F4 – Processi di migrazione e di inclusione sociale
Area tematica Bisogno formativo
F Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale
Durata del corso: 25 ore, così ripartite:
9 ore di formazione frontale in presenza e attività laboratoriale in team working;
13 ore di approfondimento personale
3 ore di restituzione con valutazione della ricaduta nelle singole scuole
F4 – Processi di migrazione e di inclusione sociale
| CONTENUTI | COMPETENZE IN USCITA | OUTPUT PRODOTTO |
| La scuola inclusiva.
Le dimensioni dell’educazione alla cittadinanza: politica, sociale, culturale. La cultura della cittadinanza e l’emergenza migranti Il linguaggio artistico come elemento di inclusione sociale |
Progettare unità di apprendimento che comprendano lo sviluppo delle competenze chiavi trasversali.
Educare all’ascolto e all’intonazione sociale Benessere personale Apertura intenzionale all’esperienza democratica dei rapporti Vissuto di identità-appartenenza culturale Costruzione del Sense Making |
Definizioni di modelli e UdA delle competenze trasversali e di laboratori creativi. |
Destinatari del corso
- Docenti della scuola primaria e infanzia
- Docenti della scuola secondaria di primo grado
- Docenti della scuola secondaria di secondo grado
