A – I Bisogni Educativi Speciali – strumenti per il sostegno
FORMAZIONE NEO IMMESSI IN RUOLO
ATTIVITA’ FORMATIVE
| Area tematica | Bisogno formativo |
| A | Bisogni educativi speciali |
Durata del corso: 3 ore, così ripartite:
1 ora di formazione frontale in presenza
1 ora di attività laboratoriale in team working
1 ora di restituzione in plenaria dei singoli team
A – I Bisogni Educativi Speciali – strumenti per il sostegno
Sede: Aula Magna “Silvio Pia” – Scuola Media A.Frank via Noce 60 Valenza
Data: 11 dicembre 2017
Orario: dalle 14.30 alle 17.30
Formatore: Pierangela Dagna
Direttore corso: D.s. Maurizio Primo Carandini
| CONTENUTI | COMPETENZE IN USCITA | OUTPUT PRODOTTO |
| Norme e Direttive BES
Analisi, Valutazione e Identificazione BES Gli alunni con B.E.S. rientrano nell’area dello svantaggio scolastico, che comprende disabilità, disturbi evolutivi-specifici, svantaggio socio-economico. Si chiede di approfondire la conoscenza di strumenti operativi specifici per cercare di capire come affrontare le varie situazioni che si possono incontrare nella scuola. |
Il Corso intende fornire agli studenti le conoscenze utili a sviluppare le loro professionalità in modo da operare, organizzare, programmare, attività didattiche nell’ambito della pedagogia speciale.
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Esempi di PDP;
modelli schede passaggio alunni BES. |
Destinatari del corso
- Docenti della scuola primaria e infanzia
- Docenti della scuola secondaria di I grado
- Docenti della scuola secondaria di II grado
